福生第一中学校の様子

３月13日（金）に、8組での三年生を送る会を行いました。

1・2年生が卒業する3年生のために企画を考えました。

レクリエーションでなんでもバスケットをしたり、３年間を振り返るスライドショーを見たり、８組全員で楽しく過ごすことができました。

その後、全員からの手紙を3年生へ送りました。

3年生からは今までの8組での思い出や、今後の抱負について話をしてもらいました。

残り2日間となりましたが、生徒同士でたくさんコミュニケーションを取り、たくさんの思い出を作ってもらいたいです。

今日は卒業式の予行練習がありました。

いよいよ、今週に迫った卒業式。
まだまだ練習途中ではありますが、緊張感を持って取り組めている人が多かったです。

予行練習後には体育優良生徒と体育努力生徒の表彰がありました！

３年間よくがんばりましたね！

昨年に引き続き、今年度も公正取引委員会による独占禁止法教室を実施しました。

今回は市場経済・競争の重要性、公正取引委員会の役割と独占禁止法について学習しました。

特に、社会科の公民分野や家庭科で学習する「消費者の権利と責任」に着目し、

消費者である私たちの状況、モノやサービスを提供する企業の利益を得るための行動について考えました。

最初のシミュレーションゲームでは独占状態がどのようなものか、またそれに新規参入企業が入ると

価格にどのような変化が生じ、企業の利益にどのようにつながるのかジュースの販売価格で体験しました。

モノ・サービスの売買の場である市場が独占状態にあると、利益は商品を販売する１企業のみに集中する。

しかし、新規参入企業が入ると「競争」が起き、価格が安くなることを学びました。

このゲームを通じて学んだことは、利益を出すなら「独占」がよいこと。

しかし、なぜ市場の独占が禁止されているのか？

それは、私たち消費者にとってサービスの低下や、不利益が生じるためであることが分かりました。

そこで、消費者はどのような法律で守られているのか、1960年代後半から整備された法律や制度について

解説がありました。

次に、市場における競争を体験するために、モバイルフォンを販売するシミュレーションゲームを行いました。

ここではチームに分かれて、提供するサービスのコストも考えながら、利益をあげるために

どのようなサービスを提供するとよいのかを具体的に考えました。

最後は公正取引員会が行っている企業への立ち入り調査を代表生徒が体験し、

公正取引員会の仕事についても学習しました。

今回は「売り手＝企業」の立場を２つのシミュレーションゲームで体感し、

なぜ独占が禁止されるのかを具体的に学ぶことができました。

私たち消費者が普段の生活で商品(モノ・サービス)を購入する時に

企業がいろいろなことを考えて販売しているのだということも実感しました。

日々の消費生活に関わる学習を、多面的・多角的に学ぶことができました。

９日（月）には、福生市の森田助産院から、森田玲子先生を講師にお招きし、「命の授業」をしていただきました。

講演会には本校の３年生が参加しました。

命の尊さについては、中学校の道徳の授業などでも扱います。

しかし、今日は医療という別の角度から科学的に学ぶことができました。

性に関する正しい知識を身に付けることは、自分自身や大切な人のかけがえのない命を守ることにつながります。

ここでの学びを、みなさんのこれからの生活に生かしていけたらいいですね。

３月３日（火）、福生第一小学校にて三校交流会が行われました。

一中８組、一小ひまわり学級、二小くまがわ学級の生徒・児童が、ゲームや発表を通して交流を深めました。

ダンスの発表では、小学生が手拍子をして盛り上げてくれることで８組の生徒も楽しんで踊る、立派な姿を示すことができました。

9日の朝は生徒朝礼でした。

生徒会本部役員からは、後期の取り組みの成果と課題についての話がありました。

特に、今期は話し合いについての反省が多く挙がったように思います。

各専門委員会の委員長の皆さんもお疲れ様でした！

それぞれの委員会から、具体的な取り組みについて報告を聞くことができました。

金曜日は総合学習発表会がありました。

１年生

８組

２年生

３年生

作文部門

１年間の集大成。それぞれの学年で工夫を凝らして発表している姿が見られました。

発表者の皆さん、おつかれさまでした！

７組独自の学習である「プロジェクト学習」では、１年間を通して様々な探究活動に取り組みました。

その集大成である３学期は、自分でテーマを設定し、探究活動を行い、レポートをまとめ発表。

今までは与えられたテーマに基づいて探究活動をしていましたが、今回は「自由」。

テーマを決めるまでにも一苦労しました。

しかし、発表までのスケジュールを逆算しつつ、どのような資料等を使用するのか、

実際に観察してみるのかなど、それぞれ各教科の先生方に助言をいただきながら、

レポート作成をすすめました。

今回発表したテーマは次の３つです。

１　絵本はなぜ人気なのか

２　日本のODAについて～日本とエジプトの絆～

３　乳酸菌は花粉症に効くのか

新聞の記事からテーマを深めたり、授業で扱った内容を深めたり、興味をもった製品を調べる中で

花粉症との関連を知り、探究を深めたりと、それぞれiPadだけでなく文献資料等も活用して調べを進めました。

レポート作成、発表ともに１年間の集大成ということで、それぞれ素晴らしいものでした。

３年生は高校生活に、１・２年生は次年度の学習に、プロジェクト学習で身に付けたスキルを

生かしていけるといいです。

本日、１・２学年保護者を対象とした教育課程報告会（保護者会）を行いました。

＜全体保護者会＞

＜１学年保護者会＞

＜２学年保護者会＞

＜学級懇談会＞

保護者の皆様、ご多用のところご出席ありがとうございました。

また、本日欠席のご家庭には、本日の資料などをお子様を通じてお渡しいたします。

今日は、「留学生が先生」という企画で国際交流の授業がありました。

近隣の大学から５名の留学生の方が講師として来てくださいました。

＜３年生＞

３年生は、留学生の先生方からのプレゼンテーションを聞いて学びました。

その国の文化、習慣、地域の特色、その国の有名なもの、日本とのつながりなど、あらゆる角度からお話していただきました。

質疑応答の時間は、一生懸命３年間の学習の成果を生かして英語で質問している姿も見られました。

＜１年生＞

１年生の時間は、こちらから班で準備した日本の文化などについての紹介を聞いていただきました。

「はじめまして」の留学生の先生方を前に一生懸命に英語で説明するのは何重にもドキドキしたかもしれません。

でも、頑張って準備したことを伝えようとする姿勢はきっと喜んでもらえたのではないかな、と思います。

今日の時間に１つでも多くの言葉を聞き取ろうと熱心に先生方の言葉に耳を傾けたり、どの言葉なら伝わるかなと必死で頭を回転させて声に出したり・・・そんな経験がこれからの国際社会を生きていくみなさんの糧になったらと思います。