福生第一中学校の様子

本日午後は「福生市立学校教育研究会　令和７年度　研究報告会」。

いわば、今年度の授業研究などの成果を報告し合う集大成の場です。

福生市民会館のホールにて、福生市の教員が一同に会しての研修でした。

ちなみに、福生市は学校数が少ないからこそ、小学校の先生方とも一緒に研究に携わることができます。

研究報告では一中の先生たちも、随所で発表に携わっていました！

こうした研究・研修の機会を、本校の取組にも還元できればと考えています。

昨日、２月２日（月）は東京都立高校の推薦入試の合格発表がありました。

（なお、１月の末には私立高校の推薦入試もありました。）

前学期から準備している、面接練習や作文・小論文の練習の成果を生かして臨んでいる生徒も多く見られました。

毎年9000人程度の募集に対して、20000人以上が受験する推薦入試。

進路”選択”という言葉の通り、自分の進みたい未来に向かって、

学校も、受験の仕方も、学校や家庭と相談しながら一人一人が選んでいきます。

進路の合否は思い通りにいく人も、いかない人もいます。

前日の朝礼でも話があったように「調子が悪かったり上手くいかないときこそ、弱い心に負けずに、また次の目標をもって挑戦することが大事」。

結果にかかわらず、教室では、いつもと同じように授業に真剣に取り組んでいる３年生の姿が多く見られました。

２月は、暦の上では「立春」。

まだ寒い日が続きますが、気づけばもう１月は過ぎていきました。

全校朝礼で副校長先生からは、「１年の締めくくりとしての集大成である３月を迎えるために、この２月が一年で一番大事」とのお話もありました。

１年生のスキー移動教室や、２年生の校外学習、３年生の進路決定に向けての取り組みなど、１月はそれぞれに素晴らしい取り組みを行ってきました。

２月はその成果や課題を振り返り、今後に生かしていけるといいですね。

また、生活面についても、共に過ごす仲間への「思いやり」の大切さなどについて話がありました。

各学年の行事や「いじめ防止サミット」、そして日々の生活。

次の学年に向けて、安心して学びあえるよりよい集団になっていくために、自分たちの生活を振り返る機会となればと思います。

今回は都立青梅総合高等学校、定時制課程の池田先生に来校していただき、お話を聞きました。

まず最初に先生がおっしゃたのは、青梅総合高校定時制課程が大切にしている「あおていスキル」についてです。

青梅総合高校の定時制課程は夕方から授業が始まるので、午前中の時間などは社会体験として

アルバイトを勧めることもあるそうです。在校生の多くも、アルバイトを行っているそうです。

学校でのクラスメイトとの関係だけでなく、広く人と関わることの大切さをお話していただきました。

次に、青梅総合高校定時制の魅力では、自分らしさをだせる、卒業するコースを選択できる(３年、４年)、

自分だけの時間割を作れる(必修科目＋選択科目)、卒業後の進路は就職も進学も選択できることを

教えていただきました。

また、総合高校の特色として、田植えや稲の収穫、広大な敷地で行う農業科の授業など、

他の学校では体験できない様々な経験を積むことができることも、魅力であるとおっしゃっていました。

生徒会活動も充実しており、生徒会行事や体育祭の実施など、生徒の活動も活発でした。

学校説明会も生徒会役員の生徒たちが積極的に関わっているそうです。

最後に、これから進路選択をしていく生徒に対し、いろいろな学校を見学して進学先を決めること、

慣れない環境に身を置くことは大変だけど、どれだけきちんとやる気をもってやれるかが大事。

このことは青梅総合高校定時制において、３年間で卒業するか、４年間で卒業するかの選択にも大きく関わると

お話がありました。

今日学んだことを生かし、今後の進路学習につなげていくといいです。

昨日26日（月）に8組生徒は立川のGREEN SPRINGSへ行き、TOKYO GLOBAL GATEWAYにて体験型英語学習に参加してきました。

現地では、英語のみを活用してコミュニケーションをとることが原則となり、8組生徒が使い慣れている日本語を使うことができずに苦戦する場面もありました。

しかし、講師の方々もゆっくり話してくださったり、身振り手振りを交えてコミュニケーションをとってくれたりしたため、少しずつ環境に慣れ、前向きに取り組むことができていました。

帰りの電車でも、「楽しかった！」と嬉しそうに話す姿が印象的でした。

２３日、２年生は校外学習に行ってきました。

テーマは「伝えよう東京の魅力☆　～（サブタイトルは班ごとに設定）～」です。

上野や浅草方面に、班ごとに自主行動を行いました。

このような、班別行動は中学校に入って初めてです。

計画も大変だったと思いますが、想定通りに進みましたか？

いろいろなものを見て、いつもとは違った昼食をとって、刺激も多かったと思います。

書籍や画面上ではわからない東京の魅力を、見て、触れて、味わうことができたのではないでしょうか。

実行委員や班長をはじめ、リーダーシップをとっていた人は苦労もあったことでしょう。

しかし、その経験はきっと今後の力になります。

この学びはぜひ来年の修学旅行に生かしてください！

２３日（金）６校時、１年生は「職業講話」のまとめ発表がありました。

それぞれのクラスから２名ずつ、代表者による発表がありました。

事前学習で調べたり、職業講話でプロフェッショナルのお話を聞くことは大切な勉強。

いろいろな情報をインプットすることにあたります。

一方、発表することで、学びをさらに自分のものにすることができます。

このような発表や、表現の活動は、アウトプットにあたります。

学びは、このインプットとアウトプットのどちらもバランスよく行うことが大切です。

「職業講話」での一連の学びから、

キャリアや生き方を考えるきっかけを得たのではないでしょうか。

来年は「職場体験」もありますね。この学びがつながっていったらいいなと思います。

本日は新入生保護者会がありました。

お忙しいところお集まりいただきありがとうございました。

小学校と中学校では、共通するところも多いですが、

教科担任制、学校行事、定期考査、部活動、標準服、校則など違うこともたくさんあります。

入学前に気になることや、ご不安なことなどありましたら、

遠慮せずどうぞいつでもご連絡ください。

未来の一中生の入学が今から楽しみです。

本日は、校内研究授業。

講師の先生を外部から４名お招きし、授業の様子を見ていただきました。

１－１（音楽）

２－１・３発展（数学）

３－９（社会）

１－３（技術）

協議会の様子（教員）

「教師の校内研究と生徒の学びを相似形」とのこと。先生たちも学びます。

授業をする側、受ける側、ともに学び合いながら、一中全体でよりよい授業を作っていきましょう。

本日は、今週金曜日に控えた校外学習に向けて、ルートや注意事項の確認を兼ねて班面接を行いました。

２年生３学期は３年生０学期。受験に向けて面接に必要な所作を覚えつつ、校外学習で必要な知識を確認しました。

３年生の修学旅行における班行動の予行でもある２年生の校外学習。様々な活動が中学校生活の集大成である３年生の活動につながっています。校外学習を通して、多くのことを学んできてくれることを期待しています。