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2年生の学年曲「時の旅人」を今日初めて全パートで合唱しました。
全員で合わせてみると難しいところがたくさんありますが、合唱の楽しさを感じながら本番に向けて練習を頑張っています。
本日5校時に、校内研修会を実施しました。
1年生美術、2年生技術・社会、8組の国語の授業を公開し、教職員が参観しました。
生徒たちはそれぞれの授業で意欲的に学習に取り組み、自分の考えを表現したり、
仲間と協力したりしながら学びを深めていました。
授業後には、東京都教育委員会からお招きした講師の先生を交え、
授業についての協議会を行いました。
生徒の学びをより豊かなものにするために、授業の工夫や指導方法について活発な意見交換が行われ、
多くの学びを得る機会となりました。
本校では、生徒一人ひとりの学力向上と主体的な学びの実現に向け、教員自身も日々研鑽を重ねています。
「磨く」をキーワードに、よりよい授業づくりを目指して授業研究に励み、生徒たちにとって分かりやすく、
学ぶ楽しさを実感できる授業の実現に努めてまいります。
今後も教職員一同、学び続ける姿勢を大切にしながら、教育活動の充実を図っていきます。
9月1日から、セントラルフィットネスクラブの施設を利用した水泳指導が始まりました。
生徒たちは、泳力に応じた指導を受けながら、それぞれの目標に向かって意欲的に取り組んでいたようです。帰校した生徒からは「楽しかった」という声も聞かれ、充実した時間となったようです。
水泳後は喉が渇くようです。十分な水分補給ができるよう、水筒を持参してください。御家庭での準備をお願いいたします。
2年生の英語の授業では、「来週からフィンランドとブラジルから交換留学生がやって来る!」という設定で、2人にぴったりの東京の観光プランを考える活動に取り組みました。
まずはウォームアップとして、フィンランドとブラジルの国旗やお祭り、文化、食べ物などについて、クイズ形式で楽しく学習しました。「このお祭りはどちらの国?」とリオのカーニバルの写真を見ながら考えたり、フィンランドのサウナについて知ったりしながら、それぞれの国の特色に触れました。
そして、いよいよ観光プラン作りへ。Webサイトなどを参考にしながら、「2人に東京の魅力を知ってもらうには、どこに連れて行ったらよいだろう?」と、留学生の興味・関心を想像しながら、観光プラン作りをスタートさせました。
テーマである「貢献」に基づいて、各学年、学級で道徳授業を実施しました。生徒一人一人が与えられた題材の中で、自分自身の姿勢や行動と向き合い、考えを深めることができました。
また授業後には、卒業生の保護者の方々をパネラーとしてお招きし、子育てや進路選択をテーマに、学校と地域、保護者の方々とお話をすることができました。
授業参観にお越しいただいた地域、保護者の皆様、また授業後の会にご参加いただいた皆様、ありがとうございました。
有識者等で組織する「福生市立学校在り方検討委員会」の報告書「福生市立学校再編に向けた23の提言」が提出されました。福生市・福生市教育委員会は本提言を踏まえ、未来のふっさっ子のために、50年先を見据えた市立学校のあるべき姿の具現化に向けて取り組んでいきます。ぜひご覧ください。
福生市のALT(英語教育指導助手)の配置事業には、財源として防衛省の交付金(特定防衛施設周辺整備調整交付金)を活用しています。
詳細につきましては、市のHPを御覧ください。
市HP 「特定防衛施設周辺整備調整交付金事業基金について」
URL:https://www.city.fussa.tokyo.jp/municipal/yokotabase/koufu/1003952.html
情報モラルに関する新聞「お助けネット通信」をWeb上でご覧いただけます。
子供たちがインターネットを安全に活用するためには、保護者の方々が情報モラルに関する知識をもっておくことが大切です。是非ご覧いただき、ご家族で情報モラルについて話し合ってみてください。