カテゴリ:７組

６月に入り、暑さが厳しくなってきました。

そんな中、７組では学活の時間を利用して、夏の掲示物作成が始まりました。

５月中旬から夏の掲示物のモチーフを提案しあい、原案を作成。

それをもとに、各パーツの担当を決めて、作成が始まりました。

5月30日の学活では夏のイメージである「海」を表現するため、

全員でシャボン玉アート(バブルアート)に挑戦しました。

シャボン液に絵の具を溶かし、模造紙に向かってシャボン玉を飛ばすと、シャボン玉がはじけることで色が付きます。海の青、波の白、太陽の光である黄色のシャボン玉をたくさん飛ばし、海を描いていきました。

今日からはいよいよ、担当パーツの作成に入り、夏の掲示物の作成が本格化します。

先生たちも参加した折り紙の海の生き物、アイディアをだしあったキャラクター、

どのような夏の掲示物に仕上がるのでしょうか。楽しみです。

5月24日に、進路説明会を実施しました。

７組では「学びのスタイルを自分でデザインし、社会に出たときに必要な自立する力を育む」ことを学級目標として掲げています。そのため、進路については見通しをもって取り組めるように、全学年対象の説明会を実施しています。

説明会では「進路とは」自ら進む路(みち)を決めるものという言葉の説明から始まり、中学校卒業後にどのような進路があるか、７組での進路学習について、そして、７組の卒業生の進路先についての説明がありました。

また進学先となる「高等学校」は、東京都の令和６年度の調査によると国立、公立、私立の全日制・定時制あわせて429校あります。その中から、自分に合った学校を探す「ポイント」として、①学ぶ内容で決める②学校の特色で決める③ 学ぶ時間帯で決める④その他の要素で決めるの４つのポイントについても説明がありました。

１年生は初めて、２年生はあと１年ある中、そして３年生はいよいよ本格的に進路について考える時期に行われた進路説明会。それぞれ立場は違いますが、今の自分にとっての「進路」を考えるきっかけになったと思います。

５月１０日の学校公開日、７組では避難訓練と引き渡し訓練を実施しました。

避難訓練、引き渡し訓練に合わせて、総合の時間には新聞紙を使用した簡易スリッパ、

ゴミ袋を利用した簡易雨カッパも作成しました。

新聞紙スリッパは、新聞紙見開き１枚で片足を作るので、足をしっかりと包みこむことができました。

ゴミ袋を利用した簡易雨カッパは４５Lの袋を使用して作成しました。

もう少し大きいサイズを使うと、大人でも雨や寒さをしのぐことができそうです。

今回の避難訓練、引き渡し訓練は首都直下型地震を想定しましたが、水害や火災など災害は多岐に渡ります。

その際、今日学んだことを生かせるといいです。

７組ではプロジェクト学習の一環として、月に１回ＡＬＴによるCommunication&Skillの授業を実施しています。

先日行われた授業では、今年度から新しく赴任されたMaddux先生の自己紹介から始まり、

自分の自己紹介をするSelf-intoroductionの授業が行われました。

３学年合同の授業ですが、３年生が発言や発表などで積極的に授業を引っ張り、

２年生、１年生も３年生の発表する姿を見ながら、英語での自己紹介を行いました。

３学年合同だからこその学びあいが、プロジェクト学習の特徴でもあります。

次回、６月の授業テーマはGesture,Body languageです。

１学期が始まり、3週間が過ぎました。

７組がある福生公園の木々も、緑が青々と茂り、教室には爽やかな風がそよいでいます。

教室の胡蝶蘭は今年もきれいな花を咲かせています。

７組では毎年、新たな図書を購入し、図書スペースを充実させています。

小説や図鑑、職業や進路選択に関わる本など、多岐に渡っています。

授業にも役立つ図書もたくさんあり、１年生の社会科の授業では「地図でスッと頭に入る」シリーズを活用したりしています。

プロジェクト学習でも図書を活用して探求学習を進めたりします。

iPadでもいろいろと調べられますが、本だからこそ見つかる情報やつながる情報がたくさんあります。

今年度も図書を活用しながら学びを進めます。