文字サイズ
背景
行間
期末考査最終日は雨でした。体調管理も大変なテスト期間となりました。
今日の4時間目の様子です。
【1年生】
【2年生】
【3年生】
最後の教科の試験では疲れが見られました。
試験が終わったときの様子です。
たくさんの笑顔が見られました!
3日間お疲れ様でした!
定期考査2日目です。
テストに向けて、各自が学習に取り組んでいます。
【1年生の様子】
【2年生の様子】
【3年生の様子】
【8組の様子】
【9組の様子】
明日も頑張りましょう。
今日から3日間、1学期の期末考査が行われます。
【1年生の様子】
【2年生の様子】
【3年生の様子】
【8組の様子】
【9組の様子】
集中してテストに臨めていました!
明日、明後日と期末考査が続きます。最後までやり切ってほしいと思います!
今日は朝から雨の一日でした。
気温の変化や湿度の変化で体調を崩しやすくなっていると思います。
明日からの期末考査に向けて、体調管理もよろしくお願いします。
今日はどの学年も自習の時間がありました。
【1年生】
【2年生】
私語が一切なく、各自が今やるべき内容を考えて学習をしていました。
ミライシードを活用した学習をする生徒も見られました。
【3年生】
3年生は修学旅行に向けての事前学習を行いました。
京都の寺社に関するDVDを視聴し、その後、一人一人が担当する寺社の調べ学習を行いました。
【1年生:技術】
【1年生:音楽】
【1年生:国語】
【1年生:音楽】
【2年生:理科】
【2年生:保体】
【2年生:国語】
【3年生:国語】
【3年生:数学】
【3年生:英語】
【3年生:社会】
今日は気温が高い1日でしたが、集中して学習に取り組む姿が見られました。
期末考査前の土日となります。家庭学習を頑張りましょう!部活動の大会の生徒もいると思います。体調管理に気を付け、力を出しきってくれることを願っています!
本日の1時間目の授業の様子です!
【1年生:社会】
熱帯と乾燥帯に関する学習でした!
【1年生:技術】
野菜の成長の記録を取りました!
【1年生:数学】
集中して課題に取り組みました!
【2年生:保体】
持久走を行いました!
頑張れ!と背中を押す言葉がたくさん聞こえてきました!
【2年生:家庭科】
衣類の生地の種類に関する学習でした!
【2年生:英語】
スピーキングやライティングなどさまざまな活動を行いました!
【3年生:社会】
課題に対して自分の考えをまとめる活動を行いました!
【3年生:美術】
ピカソの作品の変遷について学習しました!
期末テストが近づいてきています。家庭学習も頑張りましょう!
本日の授業の様子です!
【1年生:英語】
【1年生:数学】
【2年生:社会】
【2年生:保体】
【3年生:社会】
【3年生:音楽】
【3年生:国語】
明日でテスト2週間前となります!
集中して授業に取り組む姿が見られます!
2時間目の授業の様子です。
【1年生:理科】
密度の学習でした!
密度の計算は小数の入る数字が出てくるので、計算に心が折れそうになることがあります。
頑張って解こうとする姿が良かったです!
【2年生:理科】
ホッカイロの原理を学びました。
皆さんはホッカイロの中身が何か知っていますか?
何度まで温度上昇させられるか班員と協力して調べていました!
【3年生:保体】
持久走を行いました。
周りの生徒からは「頑張れ!」と励ます言葉掛けがありました。
辛い時にこそ、温かな言葉に勇気づけられます!
本日の4時間目の授業の様子です!
【1年生:社会】
古墳時代についての学習でした!
【1年生:国語】
音読を集中して聴いていました!
【1年生:保体】
バトンパスのテストが行われていました。
【2年生:数学】
連立方程式の授業でした!
【3年生:国語】
漢文についての学習でした!
【3年生:英語】
修学旅行の目的地を決めるために、教科書の登場人物たちのディスカッションを聞いて、必要な情報を取り出しました。
6時間目の授業の様子です。
【1年生:社会】
期末テストに関するお話がありました!
行事が終わってすぐですが、今週の水曜日でテスト3週間前となります!
【1年生:保体】
タイムを縮める方法について考えました。
課題に対するアプローチの仕方についても具体的な説明がありました。
グループごとにバトンパスの練習を行いました。
【2年生:数学】
等式変形についての学習でした!
【2年生:英語】
実習生の先生の研究授業が行われていました!
多くの先生が授業を見学していました!
【3年生:社会】
普通選挙に関する授業でした!
【3年生:国語】
課題に集中して取り組んでしました!
【3年生:美術】
ゲルニカの鑑賞を行いました!
作品を見ての印象を書きだし、班になって意見を共有しました。
体育祭の疲れがまだとれていない様子でしたが、皆集中して頑張っていました!
5時間目の授業の様子です。
【1年生:学年練習】
入退場の動きの確認や各種目の練習を行いました!
【2年生:国語】
課題に黙々と取り組んでいました!
【2年生:社会】
日本の川の特徴を他の国の川と比較しながら学びました!
【3年生:社会】
アジアの民族運動についての学習でした!
生徒が積極的に意見を黒板に書いて発表をしていました!
【3年生:家庭科】
生活における収支に関する学習でした!
【9組:数学】
2年生と3年生の合同授業でした。
課題は各学年ごとの内容を扱いました。
全校練習の後に休憩をとり、クラスごとに練習を行いました!
【1年生の様子】
【2年生の様子】
【3年生の様子】
どの学年も、学年種目や大縄、リレーなど様々な競技の練習に取り組みました。
上手くいかないことがあっても励まし合ったり、教え合ったりする姿が見られました。
今日は気温が高い中、たくさん練習をしました。食事や睡眠、ストレッチなど、身体のケアもよろしくお願いします。
【朝の様子】
クリーン係が今日も掃除をしてくれていました。
ありがとうございます!
体育祭までのカウントダウンをしてくれている生徒もいます!
いよいよですね!
【1年生:理科】
生物の体のつくりを観察を通して学習しました。
今回、観察に使った生き物です。
【2年生:社会】
課題に黙々と取り組んでいました!
【2年生:技術】
発電所から家庭に電気が送られるまでの流れについて学習しました!
【3年生】
課題に黙々と取り組んでいました!
【3年生:保体】
大縄の練習をしたり、体力測定をしたりしました!
今日も一生懸命な姿をたくさん見ることができました!
本日の様子です。
【1年生:技術】
【1年生:国語】
【1年生:美術】
【2年生:保体】
【2年生:家庭】
【2年生:理科】
【3年生:英語】
【2年生:数学】
体育祭の練習も勉強も両方頑張っています!
5時間目に体育祭の全校練習を行いました。
先生からはスポーツへの4つの関わり方についての説明がありました。
今回の体育祭では特に「応援をする」という関わり方を大切にしてほしいというお話がありました。
実行委員長からのお話ではスローガンに関するお話がありました。
全校練習では開会式の流れと縦割りリレーの確認を行いました。
【校歌斉唱の様子】
【体操の様子】
【縦割りリレーの様子】
皆が拍手や声援で競技者を「応援」しました。
リレーの選手がもどって来たときに、「お疲れさま!」という温かな声掛けや拍手がたくさん見られました。
6時間目にはクラス練習を行いました。
【3年生】
3年生は大むかでの練習を行いました。
何度転んでも立ち上がり、皆で励まし合いながら練習に取り組みました。
【2年生】
2年生はクラスごとにリレーのバトンパスの練習をしたり、福一ハリケーンの練習をしたり、大縄の練習をしたりしました。
【1年生】
1年生は学年種目の練習を行いました。
皆とても楽しそうに取り組む姿が印象的でした。
皆さんの真剣な態度がとても素晴らしかったです。
食事や睡眠、身体のケアをし、明日からの練習も頑張りましょう!
各学年の授業の様子です!
【1年生:国語】
【1年生:社会】
※小テスト中であったため、窓越しに写真を撮りました。
【1年生:数学】
【2年生:保体】
※8組、9組の生徒も一緒に参加しています!
【3年生:理科】
【3年生:音楽】
【3年生:国語】
【3年生:社会】
【9組】
行事の練習もその他の授業も両方頑張っています!
1時間目の学級活動では、体育祭に向けての取組を行いました。
競技に関する作戦を話し合ったり、体育祭に向けての個人目標を立てたり、スローガンの掲示物を作製したりしました。スローガンの掲示物は、全校で取り組んでいます!
【2年生の様子】
【3年生の様子】
全クラスの模造紙がそろうのを楽しみにしています!
第2回目の放課後練習を行いました。
【1年生】
【2年生】
【3年生】
今日も元気な声が校庭に響き渡りました。
6時間目の様子です。
【1年生:保体】
クラウチングスタートの練習を行いました。
【1年生:】
疑問文の作り方と答え方について学習しました。
【2年生:美術】
ユニバーサルデザインについて考えました。
【2年生:理科】
物質を記号で表す方法について学習しました。
【2年生:社会】
南米について学習しました。
【3年生:数学】
式の展開に関する学習を行いました。
【3年生:国語】
図書室の使い方や資料の引用に関するルールについての説明を司書の方にしていただきました。
5時間目の授業の様子です。
【1年生:道徳】
【2年生:学活】
【3年生:学活】
2、3年生の学活では、体育祭に向けての実施要項の確認と係決めを行いました。体育祭の係は立候補制となっており、生徒の主体的な取り組みとなっています。
情報モラルに関する新聞「お助けネット通信」をWeb上でご覧いただけます。
子供たちがインターネットを安全に活用するためには、保護者の方々が情報モラルに関する知識をもっておくことが大切です。是非ご覧いただき、ご家族で情報モラルについて話し合ってみてください。