福生第一中学校の様子

風は冷たいですが、穏やかな日差しの中、プロジェクト学習「Communication＆SKill」の一環として、

福庵の“Tea Ceremony"(茶道体験)に行ってきました。

まず、茶道の歴史や茶室の部屋の構造、掛け軸の意味など、福生市茶道連盟の島田先生に教えていただきました。

茶道の歴史は鎌倉時代の栄西が中国から茶を持ち帰り、最初は「薬」の一種であったこと。

また、安土桃山時代に茶道といて千利休が大成したが、その千利休も様々な人から茶について学んだこと、

現在はたくさんの茶道の流派があることを学びました。

今回は尾州久田流の先生がお点前をしてくださいました。

尾州久田流では「羽」をもって茶室に入り、その羽を使って茶道の道具を清めてからお点前が始まりました。

さらに、茶道を理解する上で大切な「道(どう)」についてのお話もありました。

この日の茶室には、「平常心是道」という掛け軸がかけられており、

「道(どう)」には「平常心＝calm mind」が重要とされ、怒りや悲しみ、喜びを表に出さず、

やるべきことを淡々と行うことが「平常心」であること。

そして、茶道を通して平常心の訓練や気持ちを整えることを学べるということです。

静寂に包まれ、光と音のなかで過ごす茶道の体験は、精神を研ぎ澄まされるものでした。

お茶菓子には「薯蕷(じょうよ)饅頭」という山芋を使ったお饅頭が出され、

饅頭を食べた後に飲む抹茶は、ほのかな苦みが広がり、とても美味しかったです。

四畳半の小間の茶室も紹介していただき、茶室の入口の違いや、建物の作りの違いに

高貴な方を招いたり、お客様を招いたりする際の意図が、たくさん詰め込まれていることも学びました。

最後に、福庵の庭を散策しながら、様々な茶室の工夫について学びました。

質問コーナーでは、11月の「Communication＆Skill」の“Japanese Culture”で扇子を調べた生徒から、

扇子の役割について質問があり、扇子には挨拶の代わりになったり、ものを受け渡したり、飾ったり、

もちろん自分や相手を扇いだりすることが役割としてある。それらはすべて、相手を思いやる気持ちが

表れているとのお話がありました。

風に吹かれて舞う落ち葉の音や、水琴窟に響き渡る水音など、

普段はなかなか感じることができない音の世界にも引き込まれた時間でした。

昨日１０日（水）放課後大勢の生徒が集まり、

おやじの会、CS、PTAの方々と一緒に落ち葉掃き活動を実施しました。

一中は東京都の中学校の中でもかなり敷地が広い方です。

さらに、一中名物「松林」をはじめ木々に囲まれている場所も多くあります。

長い時間頑張って取り組んでいましたが、

なかなかやりがいのある落ち葉の量だったようですね。

一中の「落ち葉掃き」は有志によるボランティア活動です。

今年もたくさんの参加者が集まってくれました。

仲間と楽しみながら誰かの役に立つ、

そんな生徒たちの姿に改めて一中の「よさ」の一つを見いだせた気がします。

昨日、12月9日(火)、国立昭和記念公園にてマラソン大会の試走を行いました。

実際に自分が走るコースを歩きながら、どのあたりで何ｋｍ地点なのか、どのあたりからラストスパートをしようか、といったことを考えながら確認を行いました。

その後、実際にコースを使ってタイムトライアルを行いました。

多くの生徒が今までの体育でのタイムを更新することができました。

走った感想などを語り合いながら昼食を食べ、公園内をグループごとに散策し、帰路に就きました。

当日の走りのイメージが具体的になり、見通しをもって一生懸命に走ってもらいたいです。

本番は来週、12月18日(木)となりますので、その時の様子もブログにてお伝えしたいと思います。

昨日の朝は、生徒朝礼がありました。

生徒会からは「いじめ防止サミット」　での報告がありました。

きれいなことばにとらわれず本音で話しましょうという今年度のサミットの趣旨もあり、現状のいじめについて実態を踏まえて考え話し合うことができたとのことでした。

また、デジタルアイデアボックスについてのアンケートが後日実施されること、PETボトルキャップ回収が終業式までであることなどもお知らせされました。

図書委員会から、読書週間の表彰がありました。

表彰された１年３組、２年１組、３年４組のみなさん、おめでとうございます。

冬空の下、日が暮れるのも早くなりました。

寒い日も多いですが、暖かい部屋で読書にふけるのもいいかもしれませんね。

面談期間は、下校時刻が早くなるので、学びの杜を開催しています。

中学生にとっての理想的な家庭学習は、学年プラス１時間、などとよく言われますが、みなさんはいかがですか。

（とはいえ、これはかなり高いハードル。平日か休日か、部活動や習いごとはあるか、など、個人によって取り組みの差はあってよいと思います。）

自宅だとなかなか集中できないという人も、

自習室だと集中できるかもしれません。

集中力を上げるために、環境を変えるのも工夫の一つですね。

あわせて隣接する市立図書館の利用も、自学自習の強い味方です。

去年度から続いている、ヤマメの卵をふ化、養殖して放流する事業。今年もやります！

去年と比べてやや成長が早く、すでにすべての個体がふ化しました。

今は大きなおなかの栄養で、ご飯を食べずに過ごしています。すべての個体が大きくなってほしいとも思いつつ、病気や奇形で亡くなる個体もいます。できるだけ多くの対策をして、渓流の女王として９組から送り出してあげたいものです。

１１月２０日から始めたプロジェクト学習「連凧を揚げよう」の最終日、

晴天にも恵まれ、自分たちで作成した凧を、福生市民球場で揚げました。

凧には、それぞれ自分で考えた「漢字」を毛筆で書きました。

まずは合計２６枚作成した凧を、４～７つの連凧にして揚げました。

風の向きや凧の枚数、凧の「あし」の有無で揚がり方に影響があるかなど、

事前に自分で考えたテーマをもとにして凧揚げをしました。

最初はなかなか風が吹かず、上手く風に乗せて凧をあげることができませんでしたが、

徐々に風をつかんだり、走って凧を風に乗せ揚げることができました。

最後には２６枚すべての凧を１つにして、２６連凧を揚げました。

風向きが定まらなかったり、風がなかなか吹かなかったりしましたが、

一瞬吹いた強い風を捉え、空高く２６連凧を揚げることができました。

たかが凧揚げ、されど凧揚げ。凧揚げ１つとっても、作成から始めたことで様々なことを学びました。

この凧揚げの成果も参考にしながら、凧の歴史や仕組みなどを調べ、レポートにまとめます。

２年生の国語の授業は、最近フォレストホールで行われています。

学習内容は、書写毛筆。

特に人数の多い２年生は、さすがに作業ともなると教室に収まりきらないのが現状です。

そこで、フォレストホール、というわけです。

中学校では、楷書に加え、新たに行書も習います。

静かに、自分と向き合いながら「雲海」という字を書いていました。

普段の授業とは一味違い、新鮮な時間なのではないでしょうか。

年が明けたら「書初め」に挑戦するのもいいですね！

福生一中では、12月の三者面談と同時に、3年生に向けての面接練習講座を行っています。

校長先生、副校長先生、CS（コミュニティスクール）委員の先生方が面接官となり、総合の時間に学習した面接練習の成果を活かして、高校入試などを想定した練習を行います。

これまでのクラスの仲間や担任の先生との練習を重ねてきたとはいえ、こうして個室でいつもと異なる環境で行う練習に、緊張しながら臨む生徒も多い印象です。

中には、向上心を持って2回目に挑戦する生徒もいます。

面接での所作や話の内容はもちろんですが、身なりや面接カードの文字に至るまで、いろいろな角度でアドバイスをいただきました。

面接練習は、短期的には受験対策にもなりますが、長期的には義務教育最終段階における大切な社会勉強でもあります。

しっかり学んで、自分のミライに生かしていけたらいいですね！

１２月は昔の暦では「師走（しわす）」と言われてきました。

師も走る、まさに慌ただしい日々を送っています。

３年生は特に、進路が定まってきたことで実感が沸き、不安に思う人もいるかもしれません。

しかし、「心配しすぎなくていい。過去は変えられないけれど、未来の自分は変えられる。今できることを。」と副校長先生のお話にもありました。

１・２年生も三者面談を通して、今学期を振り返っているところですね。

明日の自分が、より豊かな時間をすごせるように、節目の時こそ振り返りが大切です。

陸上競技部・サッカー部・明日のTOKYO作文の表彰もありました。

部活動では、徐々に、１・２年生チームを主体としたチームの基盤ができてきた頃かもしれません。

ところで、１２月は交通事故の最も多い時期でもあるそうです。

道に広がって歩かない、横断歩道のある場所で渡るなどの基本的な交通マナーを守ることが、自分の命を守るためにもつながります。

日が暮れるのも早くなってきたので、より一層交通安全を心掛けましょう。