2024年2月の記事一覧

本日のテストの様子です。

【１年生：数学】

【２年生：数学】

【３年生：数学】

【８組：英語】

【９組：数学】

３日間のテストお疲れ様でした！

明日、返却されるテストがあるかもしれませんね。

分かっていると思いますが、見直しが大切です！

自分で考えても理解できない部分を友達や先生などに質問をして解決できることを願っています。

テスト２日目の様子です。

【１年生：社会】

【２年生：社会】

【３年生：社会】

【９組：社会】

【８組：社会】

今日も風が強い１日でした。

分かりにくいかもしれませんが、木の枝がかなり揺れました。

テニスコートのネットも倒れています。

気を付けて過ごしてください。

今日から学年末テストが始まりました。

【１年生：国語】

【２年生：国語】

【３年生：国語】

 国語のテストでは聴き取りテストを行いました。

放送をかける先生もドキドキです。

【９組：自習の様子】

【８組：テストの様子】

明日のテストも頑張りましょう！

本日の授業の様子です。

【理科】

理科の授業では、実技テストが行われていました。

12の岩石を堆積岩（泥岩、砂岩、れき岩、チャート、石灰岩、凝灰岩）と火成岩（流紋岩、花こう岩、安山岩、閃緑岩、玄武岩、はんれい岩）に分類しました。

待っている生徒は静かに自習をしていました。

【英語】

be動詞の過去形に関する学習を行いました。

時刻や誕生日を説明する英文を例に学習をしました。

理科の授業では探究学習を行っています。

今回は「ミョウバンの結晶を作ってみたい」と話してくれた生徒の意見を採用し、理科室で実験を行いました。

一人１台端末を使用し、自分達で実験方法を確認し、役割を分担して活動しました。

メスシリンダーの使い方、ガスバーナーの使い方、マッチの持ち方、電子てんびんの使い方など、今まで学習してきた内容を思い出しながら実験を行いました。

大きな結晶を作るためには、どのように水溶液を冷やすべきかについても考えました。「火山岩と深成岩の造りの違い」から、時間をかけて冷やすことが大切なのではないかと学習内容を生かして考察することができました。

本日、福生第二小学校にて「卒業生を祝う会」が開かれました。

福生一小のひまわり学級、福生二小のくまがわ学級、福生一中の８組の、三校で毎年行われている行事です。

「卒業生を祝う会」では、レクや各校の発表が行われました。

レクでは、「かりびときょうそう」と「おいかけたまいれ」をしました。

「かりびときょうそう」では、名前が書かれた紙を拾い、紙に書かれている人を呼び一緒にゴールするというゲームです。

初めて会う人や、中には一中同士でゴールをしていたペアもいました。

「おいかけたまいれ」では、籠を持った先生が走り、玉を入れるゲームです。

どちらのゲームも、小学生と一緒に協力して楽しく行っていました。

８組の発表は、ロックトラップと「正解」の合唱を披露しました。

劇と音楽の会を思い出させるような、素晴らしい発表でした。

小学校の友達や、先生と再会し、良い思い出がつくれたと思います。

卒業まで、残りの時間を大切に過ごしてほしいと思います。

職員室の前には落とし物を一時保管する棚があります。

筆箱や靴、水筒などさまざまなものが保管されています。

落とし物を届けてくれた生徒の皆さんありがとうございます。

持ち主がなかなか現れず、届け物が少し寂しそうに見えてきました。

今一度、職員室前を通るときに、確認してみてください。

体育の授業ではダンスを行っています。

今日は、グループごとにオリジナルダンスを作り、練習しました。

楽しそうにダンスをする姿が印象的でした！

２年生の理科では、気象観測を行いました。

気温の測定をしたり、雲の観察をしたりしました。

「あれは何雲ですか？」と質問をする生徒がいました。

何雲なのでしょう？

様々な形の雲があり、じっくり見ていると、とても面白い発見があります。

以前、雪が降った際に、雪の重みで松林の枝に折れかけているものがありました。

本日、業者に入っていただき、危ない枝を切っていただきました。

また安心して松林が利用できるようになり、嬉しく思います。

ありがとうございました。

数学の授業で分数について学習しました。

分数がどういう考え方なのかを、ホールケーキを例に考えました。

実際の生活と結びつけて考えることで、理解が深まったり、学ぶ意義を理解したりすることができました。

意見作文のクラス発表会を行いました。

「今の生活のありがたさ」、「ありさつについて」、「ごみ問題について」など、１年生も様々なテーマで意見作文を書いています。

初めての発表で緊張したと思いますが、皆よく頑張っていました。聞く側の態度もとても良かったです。

１年生の理科の授業で探求学習を行いました。

今まで学習してきたことの中から、深掘りたい内容について話し合いました。

「レーザー光を反射させ、どこまで届くか調べたい」

「ミョウバンの結晶を作ってみたい」

など様々な意見が出てきました。

今回は、「光を反射させて、目的の場所まで光を届けられるか」について探究しました。

生徒からは「９組の教室から木工室の扉くらいまでは行けるのではないか」という予想が出ました。

まずは、机で行える小さなスケールの実験を行いました。

懐中電灯の光を複数回反射させ、消しゴムに光を当てることに成功しました。

次回は、９組の教室から木工室まで光を届けられるかについて調べる予定です。

体育ではアルティメットの授業を行いました。

一中は令和４・５年度東京都教育委員会体育健康教育推進校として研究を進めてきました。

今日は研究発表会があり、市内外の先生方に授業を参観していただきました。

まずはチームごとにアップを行いました。

アップ後は試合に向けての作戦や練習メニューを話し合い、チームごとに練習を行いました。

一度全体で集まり、練習法に関するアドバイスを受け、各チームごとに練習法を見直しました。

練習後には試合を行いました。

試合の記録を一人１台端末を用いて撮影し、振り返りや今後の練習に生かせるようにしました。

試合では、作戦が成功し、喜ぶ姿が見られました。

楽しそうにスポーツに取り組む姿勢がとても素晴らしかったです。

確率の学習でした。

「２枚のコインを投げ、２枚とも表ならAさんの勝ち、表が１枚ならBさんの勝ち、表が０枚ならCさんの勝ち」というルールで勝負をしたとき、この勝負は公平か？という課題でした。

まずは生徒の意見を挙手で確認し、どうやって証明するかを考えました。

実際にその勝負を行い、勝者に偏りがでるのかを調べることにしました。

何回勝負をすることで、結論を出せるのかも考えてから実際に確認をしました。

結果はどうなったでしょう？ぜひ考えてみてください。

１年生は調理実習を行いました。

今回は「たらのホイル焼き」を作りました。

御自宅でもぜひ作ってみてください！

自立活動の時間に「数独」と「クロスワード」を行いました。

ペアになって一緒に解き方を考えました。

皆さんは数独を知っていますか？気になった人はぜひ調べてみてください。

クロスワードもペアになり、お互いの知識を共有して解きました。

相談することで、一人では思いつかない答えにたどり着くことができました。

数独もクロスワードもとても頭を使うので、時間があるときに行ってみてください。

２年生の体育ではダンスの授業が始まりました。

私が見に行ったときにはステップの練習をしていました。

踊りなれている生徒や初めての動きに戸惑う生徒など様々でしたが、皆とても楽しそうでした。

２年生は昨日から意見作文のクラス発表を行っています。

「差別」、「３年生で頑張りたいこと」、「情報の信憑性（しんぴょうせい）」、「数学はなぜ難しいか」など、様々なテーマの発表があり、多くの意見に触れることができました。

発表した生徒も聞き手の生徒も皆良く頑張りました！

年が明けてから早50日が過ぎようとしています。

来月には卒業式もあり、年度や学年が次に進む節目を迎えようとしています。

せせらぎ教室の廊下には、生徒が描いた絵や制作したものなどを掲示していました。

絵の完成度や色合い、工夫などから生徒の成長を感じられる絵でした。

時間割の関係上、今週で授業が最後だった生徒の絵を撤収しました。

人には向き不向き、得手不得手がありますが、「好きこそものの上手あれ」ということわざもあるように、楽しみながら、好きになりがら、取り組むことで、上達していき身に付いていくものだと思います。

そして、「継続は力なり」ということわざもあるように、物事を続けて取り組むことで力となります。

いつの日か、楽しみながら、好きになりながら、続けて取り組んで良かったと思える日が来るといいなと、思わせてくれる節目でした。