カテゴリ:９組

お腹の膨らみ（らんのう）が無くなり、浮上するヤマメが増えてきました。

今日は水の入れ替えと初の餌やりをしました。

ヤマメは警戒心が強いと聞いたことがあり、餌を食べてくれるか見守りました。

餌に群がって食べる様子は見られませんでしたが、じーっと見ていると、餌を食べるヤマメが見られました。

ヤマメが一中へ来て、約１ヶ月が経ちます。

成長に差はありますが、大きいヤマメで３センチほどまで成長しました。

お腹の膨らみ（卵のう）も小さくなってきており、そろそろ餌を与えられる時期になります。

これからも水質に注意していきたいです。

今日、取り組んだ内容は「絵しりとり」、「人狼ゲーム」、「こころかるた」の３つです。

「相手の気持ちを想像する」と「相手に伝わるように表現する」を目標に、先生１名、生徒２名で活動しました。

【絵しりとり】

相手が描いた絵が何の絵かを想像し、つながるように絵を描きました。

答え合わせでしりとりになっているかを確認してみると・・・

自分が思っている答えと相手が想像した答えが一致していることもあれば、異なることもありました。

【人狼ゲーム】

人狼ゲームは市民役と人狼役に分かれて行うゲームです。

今回は市民２人、人狼１人に分かれました。

市民が勝つための条件は２つあります。

「○○と言えば？」というお題に対する答えを３人一致させるか、会議をして人狼を言い当てるかです。

人狼は答えが一致しないように、また、自分が人狼とばれないように回答することが求められます。

質問①「５、６時間目がカットで早く家に帰ったときにすることと言えば？」

回答　Aさん：ゲーム　Bさん：自習　Cさん：ゲーム

質問②「時計のメーカーと言えば？」

回答　Aさん：カシオ　Bさん：SEIKO　Cさん：ロレックス

質問③「正月に行う遊びと言えば？」

回答　Aさん：福笑い　Bさん：羽付き　Cさん：羽付き

AからCさんの内、誰が人狼だったのでしょうか？

人狼だと思う人の名前をホワイトボードに書き、なぜそう考えたのかも合わせて発表しました。

結果は、Aさん１票、Bさん１票、Cさん：１票となり、人狼の勝ちとなりました。

ちたみに人狼はBさんでした。

【こころかるた】

１人ずつかるたを引き、かるたに書いてある質問に答える取り組みです。

「親友と６時間遊ぶことになったとしたら何をしますか？」

「最近見た夢について話してみましょう」

「あなたが幸せになるための３つの条件を教えてください。」

聞く側は傾聴の姿勢を大切に、話す側は相手に伝わる話し方を意識しました。

１年生の理科の授業では、堆積岩について学習をしました。

実物に触れることで、岩石を構成している粒の違いをより理解することができました。

顕微鏡を活用して岩石の表面を観察する生徒もいました。

よく見てみると様々な色の粒が混ざっていることや、きらきら光っている粒があることが分かりました。

新しい水槽の水質の環境が整ったので、一部のヤマメを入れてみました。

水質変化のショックがないか心配でしたが、大丈夫そうです！

一回り大きい水槽へ移動し、気持ちよく泳ぐ姿が見られました！