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技術の授業で野菜を育てています。
朝や休み時間など、天候や土の状況などを考え、生徒が自分で水をあげています。
元気に育ってくれることを願っています!
本日、G‐TEC(英語4技能テスト)を実施しました。
G-TECとは英語運用能力を、技能別に絶対評価で測定するテストです。
「読む・聞く・書く・話す」の4技能を測定することができます。
現実に出会ったり起こりうる状況や場面において、実際に英語でコミュニケーションをとることができる力の習熟度を、絶対的・客観的な尺度で測定することができます。
本日の朝、漢字検定を申し込む生徒は受検料を持参しました。
PTAの方々に集金を行っていただきました。
また、本日はPTA会費の集金日でもあったため、多くの役員の方に御協力いただきました。
明るく挨拶をしていただき、明るい雰囲気で朝の時間を過ごすことができました。
先日の英検の試験監督に引き続きありがとうございます!
2学期に行われる職場体験に向けての取組が始まっています。
昨日は体験先の希望調査を行いました。
どの事業所を担当することになったとしても、目的を大切に頑張ってください!
今日は、道徳を2グループ展開で行いました。
2学期に行われる、マラソン大会に向けて「自分の苦手」について考え、
自分の意見を伝えたり、相手の意見を聞いたりする話し合い活動を行いました。
相手の意見を受け止め、分かる言葉で自分の意見を伝えていました。
本日の授業の様子です!
【1年生:英語】
【1年生:数学】
【2年生:社会】
【2年生:保体】
【3年生:社会】
【3年生:音楽】
【3年生:国語】
明日でテスト2週間前となります!
集中して授業に取り組む姿が見られます!
8組では、月末の球技大会に向けて、体育の授業でバスケットボールに励んでいます。
今日は、チーム練習の後、試合を行いました。
自分からパスをもらいに行ったり、ゴールを決めたりと、集中して取り組んでいました。
これからの授業で、今よりもさらにチームワークを高め、頑張っていきましょう。
2時間目の授業の様子です。
【1年生:理科】
密度の学習でした!
密度の計算は小数の入る数字が出てくるので、計算に心が折れそうになることがあります。
頑張って解こうとする姿が良かったです!
【2年生:理科】
ホッカイロの原理を学びました。
皆さんはホッカイロの中身が何か知っていますか?
何度まで温度上昇させられるか班員と協力して調べていました!
【3年生:保体】
持久走を行いました。
周りの生徒からは「頑張れ!」と励ます言葉掛けがありました。
辛い時にこそ、温かな言葉に勇気づけられます!
本日、全校朝礼を行いました。
校長先生からは「体育祭の振り返り」と「6月の乗り切り方」に関するお話がありました。
また、「たった一言が人の心を傷つける たった一言が人の心を温める」という言葉が紹介されました。
体育祭でたくさん見られた皆さんの温かな関わり方をこの6月も大切に過ごしていってください。
最後に表彰がありました。
陸上部・ソフトボールの皆さん、おめでとうございます!
情報モラルに関する新聞「お助けネット通信」をWeb上でご覧いただけます。
子供たちがインターネットを安全に活用するためには、保護者の方々が情報モラルに関する知識をもっておくことが大切です。是非ご覧いただき、ご家族で情報モラルについて話し合ってみてください。